В МОН заговорили о дуальном образовании в вузах: что это такое

Приоритетные задачи и направления обучения

В целом Трофименко очертил четыре шага МОН, призванные удержать людей в Украине и сделать университеты точками развития общин:

• повышение стипендий и гибкие гранты для студентов;
• масштабирование дуального образования;
• инвестиции в исследовательскую инфраструктуру;
• усиление управленческой способности ЗВО.

Он сообщил также, что министерство "переходит к системному внедрению дуальной формы в ЗВО".

Чиновник объяснил, что работодатели и государственные предприятия обеспечат при этом:

• места обучения на производстве;
• наставничество;
• совместное оценивание результатов.

Среди приоритетных направлений - специальности для восстановления:

• инженерия;
• энергетика;
• ІТ/кибербезопасность;
• логистика;
• строительство;
• агропищевые технологии;
• медицина.

"Дуальное образование должно стать новой нормой уже в 2026 году", - подчеркнул заместитель министра.

В завершение он рассказал, что в рамках внедрения дуального образования в Украине:

• университеты формируют дорожные карты дуальных программ и портфели партнерств;
• бизнес и государственные предприятия - могут подавать технические задания и определять места для дуального обучения.

"Общая цель - сохранить человеческий капитал и закрепить за университетами роль опорных институтов восстановления страны", - подытожил представитель МОН.

В чем суть дуальной формы образования

Дуальная форма получения образования - это способ обучения, при котором теоретический материал осваивается в заведении с педагогом, а практическое обучение - проходит на производстве.

В МОН еще раньше объяснили, что такой подход существенно отличается от "практических отработок", поскольку в его основе - не просто закрепление теории на практике, а именно обучение в условиях производства.

Речь идет о том, что после выпуска молодежь, которая училась по дуальной форме:

• умеет работать с техникой;
• понимает все технологические процессы;
• имеет опыт взаимодействия с опытными специалистами предприятий.

"Часто им потом предлагают открытые вакансии на этом же предприятии, поэтому их трудоустройство является достаточно высоким", - рассказали украинцам в МОН.

Следовательно, дуальное образование позволяет студентам изучать теоретический материал в аудиториях и получать практические навыки непосредственно на предприятиях (где они выполняют должностные обязанности, соответствующие конкретной специальности).

При этом работа студентов по дуальной форме - оплачиваемая (сумма заработка зависит от договоренностей с работодателем).

Предпосылки дуального образования в Украине

В целом родиной дуального образования считают Германию, которая ввела обучение в пропорции "30% теории, 70% - практики" еще в прошлом веке. Впоследствии такой подход позаимствовали в Европе, Канаде, Южной Корее и Китае.

В Украине дуальное обучение начали пилотировать в течение 2015-2017 годов.

Тогда был запущен эксперимент по организации учебно-производственного процесса с элементами дуальной формы обучения на базе Высшего профессионального училища №33 в Киеве (профессия "Повар"), Высшего профессионального художественного училища во Львове (профессия "Маляр") и Высшего профессионального училища машиностроения в Запорожье (профессия "Токарь").

Первый выпуск трех экспериментальных групп показал положительные результаты внедрения элементов дуальной формы обучения:

• высокий уровень трудоустройства - до 97%;
• повышение качества профессиональной подготовки - на 12-17%;
• дополнительные финансовые поступления - до 50 тыс. гривен в каждом заведении;
• уменьшение расходов на коммунальные услуги и расходные материалы;
• более устойчивое и взаимовыгодное сотрудничество с работодателями.

В сентябре 2018 года концепцию подготовки специалистов по дуальной форме получения образования одобрил Кабинет министров Украины.

В течение 2020/2021 учебного года дуальную форму образования применяли уже 217 украинских учреждений профессионального образования.

В 2023 году в Украине утвердили Положение о дуальной форме получения профессионального предвысшего и высшего образования.