Чинна модель національного мультипредметного тесту (НМТ) потребує негайного перегляду, адже складання чотирьох предметів в один день стало надмірним випробуванням для абітурієнтів під час війни.
Про це пише РБК-Україна із посиланням на заяву голови підкомітету з питань вищої освіти Юлії Гришиної в ефірі Novyny.life.
Головне:
Гришина зауважує, що НМТ, який спочатку вводився як тимчасова альтернатива ЗНО, з часом стає дедалі складнішим і зараз це найжорсткіша форма випробувань.
"Зараз міністерство знову подає законопроєкт, яким передбачено знову 4 предмети на НМТ. І знову буде лобіювання складання всіх предметів в один день, бо всі інші варіанти є дуже складними для реалізації", - розповіла вона.
Депутатка підкреслює, що сучасний формат тестування - це небувале навантаження на дітей.
Група народних депутатів вже напрацювала альтернативний законопроєкт, який має на меті полегшити вступну кампанію 2027 року. Із переліку обов'язкових предметів пропонують виключити математику.
"Метою цього законопроєкту є не математика, а зменшення кількості предметів для дітей на наступну вступну кампанію 2027. Це відповідає тим умовам і викликам, у яких живе система освіти і наші діти", - пояснила Гришина.
Цю ініціативу вже підтримали близько 50 народних обранців. Вони переконані, що модель проведення НМТ необхідно адаптувати до реалій воєнного стану, мінімізувавши стрес для абітурієнтів.
Міністр освіти Оксен Лісовий виступив проти скорочення кількості пердметів на НМТ-2027. Такої ж позиції дотримується прем'єр-міністерка Юлія Свириденко, керівництво Українського центру оцінювання якості освіти та Освітній омбудсмен Надія Лещик.
Вони наголошують, що математика повинна залишатися обов'язковою складовою тестування навіть в умовах воєнного часу.
НМТ в Одесі через тривогу тривало 13 годин, а тимчасовий екзаменаційний центр не був належно непідготовленим до умов воєнного стану. Дітям не забезпечили базового доступу до води та харчування, а зв’язок із рідними був обмежений.
Тривале перебування в укритті призвели до виснаження абітурієнтів, які втратили концентрацію і не змогли якісно виконати завдання останніх блоків. Це ставить під сумнів об'єктивність результатів. Учасникам запропонували пройти тест під час додаткової сесії, однак нема гарантій, що подібний інцидент не повториться.