Впервые за 200 лет – женщина. Ректор Львовской политехники о ценах на обучение и выезд молодежи

Первая женщина-ректор за 200 лет. О выборах и главных вызовах

– Вы недавно стали первой женщиной-ректором Львовской политехники за более чем 200 лет истории университета. Это для вас о личной победе или о сдвиге системы? Вам вообще когда-то приходилось сталкиваться со стереотипами по поводу женщин в технических специальностях?

– Я стала первой женщиной-ректором за более чем 200 лет истории Львовской политехники. Этот вопрос можно рассматривать не только как личную победу, а скорее как определенный сдвиг системы. Если говорить о стереотипах, то во время моего обучения во Львовской политехнике действительно возникали вопросы о роли женщин в ИТ, однако это было более 20 лет назад.

Сегодня, по моему мнению, гендер уже не является определяющим фактором –значительно важнее личные качества человека, его компетентность и способность к лидерству.

– Как проходили сами выборы?

Тема выборов ректоров в Украине в последнее время резонансная. Недавно были скандалы вокруг уже бывшего ректора КНУ имени Шевченко, потерял должность ректора КНУКИМ Михаил Поплавский, потом у него и в университете проводили обыски.

В интервью РБК-Украина заместитель министра Николай Трофименко приводил в пример Львовскую политехнику по поводу того, как должны проходить выборы ректора: "Это был праздник демократии в зрелом, эффективном коллективе: 8-9 кандидатов, дебаты, стратегии, видение, второй тур. Это показывает то, к чему мы стремимся по всей стране".

– По поводу выборов, мне кажется, что коллектив Львовской политехники продемонстрировал большую зрелость. Сам процесс был мотивирующим: люди приходили голосовать, как на праздник, чтобы выразить свою позицию.

Прозрачность и честность выборов обеспечили прежде всего открытые коммуникации кандидатов с коллективом, донесение собственных программ и честные ответы на вопросы. Во время кампании сформировались группы поддержки из разных институтов, которые поверили в меня как лидера, и я искренне благодарна им за это.

– Какие сейчас самые большие вызовы у университета?

– Уже после избрания меня поразил масштаб университета. Несмотря на то, что я работала заведующей кафедрой и директором института, многие подразделения и помещения оставались для меня новыми. Нужно было глубже погрузиться в работу различных структур, понять организацию процессов и познакомиться с командами.

Среди самых больших вызовов сегодня – сохранение кадрового потенциала преподавателей и привлечение мотивированных студентов, которые четко понимают свою образовательную траекторию. Это актуально не только для нашего университета, но и для всей системы высшего образования.

Во Львовской политехнике хорошо работает система организации образовательного процесса, в частности, анализ образовательных траекторий и оценки студентами преподавателей. Такая обратная связь очень ценна для развития кафедр и программ.

В то же время есть потребность в немедленных изменениях, прежде всего в инфраструктуре. Мы конкурируем на глобальном рынке образовательных услуг, поэтому для студентов важно не только получать качественное образование, но и учиться в современных, хорошо оборудованных лабораториях и комфортной среде. В перспективе я вижу Львовскую политехнику как место, где удобно работать, учиться и находиться даже вне учебного процесса.

Наталья Шаховская об обучении в Украине после войны (инфографика РБК-Украина)

Уменьшение населения, выезды студентов за границу и 12-летняя школа

– Сейчас часто говорят о плохой ситуации с демографией в Украине, из-за войны и не только. Что нас ждет в будущем из-за этого? И что будет с количеством студентов вузов в стране в целом?

– Демографическая ситуация – это отдельный вызов. Количество выпускников школ в Украине уменьшается, часть молодежи выезжает за границу, что усиливает конкуренцию между университетами за абитуриента. В этих условиях важно поддерживать учеников, которые остаются в Украине, а также работать с теми, кто учится за рубежом, но сохраняет связь с Родиной.

– В год, когда в Украине впервые выпустятся из школ те, кто учится 12 лет, будет значительно меньше тех, кто будет поступать в университеты. К чему это приведет?

– Говорят, что ряд университетов могут иметь существенные трудности с набором студентов в год, когда из школы выпустят первых 12-классников.

Если ориентироваться только на выпускников школ, это действительно может стать проблемой, однако университеты должны проявлять гибкость: расширять круг образовательных услуг, ориентироваться также на выпускников колледжей и сосредоточиться на образовании в течение жизни, предлагая разные образовательные траектории для разных категорий поступающих.

Это касается как выпускников школ, так и старших людей, которые стремятся переквалифицироваться, а также ветеранов и военнослужащих.

Наталья Шаховская о путях, которые должны принять университеты для сохранения количества студентов (инфографика РБК-Украина)

– Как на высшее образование влияют выезды студентов за границу? Они выезжали и раньше, но в последние годы темпы стали очень высокие.

– Выезды студентов за границу влияют на ситуацию, хотя такая тенденция существовала и раньше, но в последние годы стала значительно заметнее. Украинские университеты уже фактически конкурируют с западными, ведь страна является частью глобального рынка образовательных услуг. Слабой стороной остается инфраструктура, которая во многих случаях уступает даже не самым мощным университетам за рубежом.

В то же время по уровню образовательных услуг и подходам к обучению многие украинские программы не только не уступают, а иногда и превосходят иностранные: студенты постоянно выполняют практические задания, активно коммуницируют с бизнесом и получают качественную подготовку.

Именно поэтому важно проводить постоянную просветительскую работу как с будущими абитуриентами, так и с их родителями, демонстрируя преимущества обучения в Украине и подчеркивая, что после завершения войны многие передовые технологии будут развиваться именно здесь.

Наталья Шаховская об образовательных программах в Украине (инфографика РБК-Украина)

– Как изменилось количество студентов во Львовской политехнике за время полномасштабной войны? Стало ли больше переселенцев? Изменилась ли "география" студенчества вуза и как именно?

– За время полномасштабной войны изменилась география студенчества – возросло количество студентов из центральных и восточных областей Украины, хотя это зависит от специальности. В то же время по отдельным направлениям, как и раньше, преобладают выпускники с запада Украины.

Особенно заметный рост количества поступающих из центральных и восточных регионов наблюдается на технических специальностях, что частично объясняется возможностью учиться офлайн, а это критически важно для инженерного образования.

О популярных специальностях и ценах на обучение

–​​​​​​​ Какие специальности у вас в топе по количеству поданных абитуриентами заявлений за предыдущие годы?

– Среди самых популярных специальностей традиционно остаются менеджмент, психология, кибербезопасность и компьютерные науки. Они демонстрируют стабильный рост заинтересованности, а высокие проходные баллы свидетельствуют о том, что на них поступает большое количество мотивированных абитуриентов.

В то же время технические специальности в целом пользуются меньшим спросом. Хотя есть положительная динамика, в частности на строительстве, транспортных технологиях.

В 2025 году Львовская политехника заняла первое место в рейтинге украинских университетов по количеству поданных заявлений от абитуриентов. На первый курс обучения по образовательным программам подготовки бакалавров в 2025 году университету было определено 3428 максимальных и фиксированных мест госзаказа на дневную форму обучения (в 2024 году – 3678, в 2023-м – 3564 места на дневную и заочную формы).

На эти места подано в электронных базах данных 45 698 заявлений от более чем 17 000 абитуриентов. Более 99,9% заявлений поступило в электронной форме.

Больше всего заявлений подали на "Менеджмент", "Психология", "Маркетинг", "Кибербезопасность", "Инженерия программного обеспечения", "Право", "Системы искусственного интеллекта" и другие.

– На каких специальностях вы испытываете недостаток студентов и где вы хотели бы видеть больше студентов?

– Потребность в увеличении количества студентов особенно ощутима в области химии, прикладной физики и прикладной математики, ведь именно эти направления являются ключевыми для восстановления Украины.

Наталья Шаховская о специальностях, где есть нехватка студентов (инфографика РБК-Украина)

–​​​​​​​ Обучение на каких специальностях во Львовской политехнике самое дорогое, а на каких, наоборот, самое дешевое?

– О стоимости обучения, она зависит не только от специальности, но и от конкретной образовательной программы и ее популярности. Самыми дорогими являются программы, связанные с искусственным интеллектом, транспортными технологиями и психологией, тогда как самыми доступными остаются инженерные направления, в частности материаловедение.

На этот год цен на обучение еще нет, приведу некоторые за 2025-й. Если мы сосредоточимся исключительно на цифрах для поступающих на бакалавриат дневной формы обучения, то ситуация выглядит следующим образом: самая высокая стоимость в нашем университете в прошлом году была на образовательной программе "Системы искусственного интеллекта", где год обучения стоил 69 900 гривен.

Стоимость подготовки специалистов по транспортным технологиям на автомобильном транспорте составляла 50 000 гривен за учебный год. Что касается психологии, то для будущих бакалавров дневной формы стоимость обучения была на уровне 49 500 гривен.

В то же время инженерные направления остаются значительно доступнее для абитуриентов: в частности, обучение по программе "Прикладное материаловедение" на дневной форме бакалавриата стоит 38 900 гривен.

На этом же уровне – 38 900 гривен – установлены цены и на многие другие технические специальности, такие как строительство и гражданская инженерия, электроэнергетика или теплоэнергетика.

Новые программы и проекты, связанные с войной

– Есть ли сейчас у вас дефицит кадров, отток специалистов? Преподавателей каких предметов не хватает?

– Оттока преподавателей как такового нет. Часть тех, кто уехал в начале полномасштабного вторжения, вернулись, а те, кто остался за границей, приобщаются к преподаванию онлайн. В то же время актуальным остается вопрос омоложения кадров, особенно в инженерных специальностях.

Университет также расширяет образовательные возможности. Мы предлагаем новые междисциплинарные программы, которые позволяют получать сразу несколько специальностей. В частности, сочетание химии, экологии или наук о Земле с компьютерными науками, а также программы, связанные с цифровой экономикой. Ожидается, что они будут популярны среди поступающих.

– Какие новые образовательные программы у вас открылись недавно?

– В 2024-25 учебном году у нас ввели новые образовательные программы первого (бакалаврского) уровня высшего образования: "Экономическая безопасность государства" и "Аналитика и прогнозирование национальной безопасности" по специальности "Национальная безопасность". "Функциональность железнодорожного транспорта" по специальности "Железнодорожный транспорт".

Также – "Маркетинг и бизнес-аналитика" по специальности "Маркетинг", "Финансы бизнеса" по специальности "Финансы, банковское дело, страхование и фондовый рынок", "Среднее образование" (по предметным специальностям), "Среднее образование (математика)", "Компьютерная математика и анализ данных по специальности Е5" "Математика", "Компьютерные науки" (Системы виртуальной реальности) по специальности F3 и некоторые другие.

Второго (магистерского) уровня высшего образования – "Менеджмент пространственного развития", и "Управление экспортно-импортной и таможенной деятельностью" по специальности "Менеджмент", "Международное право" по специальности "Международное право", "Энергоэффективные здания и инженерные системы" по специальности "Строительство и гражданская инженерия ОНП", "Геоконсалтинг и мониторинг земли" по специальности "Науки о земле" и другие.

Ввели также 1 образовательно-научную программу третьего (образовательно-научного) уровня высшего образования – "Медиа и коммуникационные студии" по специальности "Журналистика".

–​​​​​​​ Какие программы, связанные именно с войной в Украине, у вас заработали?

– Что касается проектов, связанных с контекстом войны, то в университете есть образовательные программы, которые включают соответствующие элементы. В частности, это программы по искусственному интеллекту, а также направления, связанные с беспилотными летательными аппаратами, в частности авионика. Реализуются и практические проекты – например, недавно была завершена разработка чат-бота для НАБУ.

Специальные стипендии, новации войны и военная подготовка

–​​​​​​​ Какие специальные стипендии у вас есть и кто может ими воспользоваться?

– У нас есть специальные стипендии, которые предлагают наши партнеры из бизнеса – банки, IT-компании и частные лица. На эти стипендии студенты отбираются в соответствии с положениями и требованиями, согласованными с жертвователями.

Фактически все студенты Львовской политехники могут воспользоваться такими возможностями. Также мы работаем над тем, чтобы привлекать к специальным стипендиальным программам и поступающих, в частности абитуриентов с высокими баллами НМТ.

У нас, в частности, есть поддержка от Фонда Лозинских, которая охватывает студентов разных направлений – от архитектуры до компьютерных технологий. Также действуют программы от наших стратегических партнеров: Кредобанка, который фокусируется на академической успешности студентов бакалавриата, и Ощадбанка, который инвестирует в профессиональное развитие молодых специалистов.

Для тех, кто интересуется современными технологиями, компания IT-Jim инициировала стипендии для студентов кафедры систем искусственного интеллекта. Наши партнеры верят в студентов и будущее Украины, поэтому такая поддержка помогает молодежи не только финансово, но и открывает дополнительные возможности для научной деятельности и самореализации.

В 2025 году общий объем поддержки нашего университета от благотворителей и партнеров составил почти 50 миллионов гривен. Благодаря этим взносам нам удалось реализовать ряд образовательных, научных и инфраструктурных проектов, открыть современные лаборатории, например будущую лабораторию мониторинга климатических изменений, обустроить галерейный зал кафедры визуального дизайна и искусства.

Наталья Шаховская о причинах конкуренции муж университетами (инфографика РБК-Украина)

– Как университет помогает с трудоустройством студентов?

– Мы постоянно интегрируем образовательный процесс с рынком труда. Мониторим рынок труда, анализируем динамику спроса на специалистов по отраслям и специальностям.

По состоянию на декабрь 2025 года действовали более 200 договоров и меморандумов о сотрудничестве Львовской политехники с предприятиями, учреждениями, организациями. Также в течение года заключено более 5000 краткосрочных договоров о проведении различных видов практики.

В 2025 году практику прошли 12 029 студентов, причем 8326 из них (69%) – непосредственно на предприятиях. Часто такой опыт становится основой для будущего трудоустройства выпускников и для налаживания длительного сотрудничества университета с работодателями.

В университете ежегодно мониторят, как устроились выпускники. Доля выпускников-магистров 2024 года, которые подтвердили свое трудоустройство по состоянию на ноябрь 2025 года, в целом по университету составляет 72%.

Отдел трудоустройства усиливает взаимодействие с бизнесом, провел за год более 350 мероприятий. На сайте и в соцсетях обновляем информация о стажировках и более 450 вакансий от работодателей. Несмотря на военное положение, университет внедряет новые форматы сотрудничества с Госслужбой занятости и партнерами.

В 2025 году состоялись мероприятия с участием BERTA group, ОККО, "Идея Банк", GlobalLogic, PwC, KPMG, SoftServe, Leobit, "Концерн Хлибпром" и "Райффайзен Банк". Студенты посещали семинары в центре занятости и горсовете. При поддержке корпорации Boeing проведен цикл семинаров и оборудована лаборатория симуляционным тренажером для повышения профессионального уровня технических специалистов.

–​​​​​​​ В Украине приняли законопроект, по которому военная подготовка в вузах фактически заменяется новой концепцией подготовки к национальному сопротивлению. Такой курс станет обязательным фактически для всех студентов, но в МОН говорят, что полигонов там не будет. Как это будет проходить у вас?

– Военная подготовка студентов раньше осуществлялась через Академию сухопутных войск, где по желанию можно было учиться на военной кафедре и получать соответствующую специальность.

С введением нового закона создана кафедра базовой военной подготовки, которая обеспечивает обучение студентов. Согласно новым правилам, такая подготовка предлагается для всех ребят первого-второго курсов.

– Иногда говорят, что технические специальности – это сложно, и многие из молодежи просто не хотят прилагать лишних усилий. Почему технические специальности выбирают не так часто? Как изменить это?

– Существует стереотип, что технические специальности слишком сложные, поэтому их выбирают реже. В то же время уже заметны положительные сдвиги: в частности, в этом году удалось хорошо набрать студентов на специальности, связанные с энергетикой.

Для технических направлений действительно важны знания физики и математики, однако ключевое – донести до поступающих и их родителей, что эти специальности гарантируют трудоустройство и открывают возможности для участия в интересных проектах в будущем.

–​​​​​​​ Как вы оценили бы образовательные потери из-за войны? Видите ли Вы изменение в знаниях новых студентов, которые из-за тревог, обстрелов и дистанционного обучения имеют существенные образовательные пробелы?

– Война существенно повлияла на образовательный процесс, и прежде всего – на социализацию студентов. Выпускникам школ сложнее интегрироваться в командную работу, хотя для многих профессий это критически важный навык.

Из-за тревог и длительного дистанционного обучения, которое началось еще во время пандемии, возникает потребность дополнительно работать со студентами, в частности обращать внимание на их психологическое здоровье.

Во Львовской политехнике функционирует Центр психологической поддержки, который помогает студентам адаптироваться и справляться с вызовами. Для компенсации образовательных потерь важно привлекать студентов к дополнительным активностям – кружкам, зимним, летним и осенним школам.

–​​​​​​​ Как тем, кто хочет стать студентом Львовской политехники, повысить шансы на поступление в этом году? На что обратить внимание?

– Тем, кто мечтает стать студентом Львовской политехники, стоит прежде всего внимательно ознакомиться с правилами приема, обратить внимание на количество заявлений, которые можно подать, и правильно расставить приоритеты.

–​​​​​​​ Какими вы видите украинские университеты в будущем?

– В будущем конкуренция между украинскими университетами за студентов будет только усиливаться, ведь количество поступающих уменьшается из-за войны и демографических факторов. В то же время за лучших абитуриентов, в частности победителей олимпиад, активно соревнуются и западные университеты, поэтому это также нужно учитывать.

Наталья Шаховская о будущем украинских университетов (инфографика РБК-Украина)​​​​​​​