Рынок труда переживает кардинальные изменения. Кадры рабочих профессий чрезвычайно ценны. Станочники и электромонтеры нужны настолько, что компании из оборонки ездят по учебным заведениям всей страны и готовы бесплатно давать жилье, чтобы те переехали к ним работать. О старте вступительной кампании 2026 года, бесплатном обучении с общежитиями и ваучерах для ветеранов и ВПЛ, обновлении мастерских и престижности работы сантехников и сварщиков в Украине – в интервью РБК-Украина рассказал заместитель министра образования Дмитрий Завгородний.
Главное:
Фото: поступление в колледжи в 2026 году: главное, что надо знать (инфографика РБК-Украина)
– Уже скоро начинается вступительная кампания в профессиональные и профессиональные колледжи в Украине. Что главное надо учитывать тем, кто хочет туда поступать?
– Да, вступительная кампания в колледжи начинается 25 июня. Традиционно вступительная кампания в учреждения профессионального и профессионального предвысшего образования продлится дольше, чем в учреждения высшего образования. Это для того, чтобы охватить как можно большее количество желающих поступить в колледжи.
В этом году ничего принципиально для поступающих не изменится. Как и обычно, большинство поступающих в колледжи – это выпускники девятых классов, которые решают не идти в лицей или в 10-й класс школы, а выбрать профессиональную траекторию, профессиональный или профессиональный колледж.
По новому закону "О профессиональном образовании", правила приема в учреждения профессионального образования более децентрализованы. Министерство образования не требует дополнительной регуляции, и сами учебные заведения могут вводить определенные особенности поступления.
Но в профобразовании 95% всех людей учатся на условиях регионального заказа, то есть бесплатно. Большинство получают стипендию, бесплатное проживание (в прошлом году размер минимальной академической стипендии для студентов колледжей составлял от 1510 грн до 2809 грн в месяц. Социальные стипендии для студентов льготных категорий колебались в пределах 890-4250 грн, а стипендии президента или ВРУ превышали 3000 грн – ред.)
И мы стараемся такими различными опциями популяризировать, увеличить привлекательность профессионального образования, поскольку таких специалистов очень не хватает.
Мы в этом году еще не имеем утвержденного государственного заказа, но планируем увеличить его на те специальности, которые максимально для нас важны: машиностроение, электрическая инженерия, авиационная ракето-космическая техника и другие инженерные и строительные направления.
– Как учреждения профессионального образования сейчас переходят в офлайн? Потому что это такие профессии, которым учить дистанционно фактически невозможно.
– Тенденция к переходу в офлайн очевидна. Три года назад, в мае 2023 года, более 1 200 000 украинских школьников учились исключительно онлайн и не имели ни одного очного урока. Мы определили это как самую большую проблему и запустили государственную политику "Школа офлайн".
Несмотря на многие сложные и непопулярные решения, по состоянию на сейчас количество детей в Украине, которые учатся исключительно дистанционно, уменьшилось до менее чем 300 000.
Преимущественно это дети на территориях активных боевых действий, часть ВПЛ, которые остаются в своих бывших школах. Мы рассчитываем, что с сентября эта цифра еще уменьшится, ведь в течение года благодаря миллиардным инвестициям строится и ремонтируется около сотни новых укрытий.
Наше важнейшее направление – дать как можно большему количеству детей доступ хотя бы к смешанному обучению, чтобы они физически занимались в классах.
Это критически важно для практического обучения, хотя у нас неравные условия в разных регионах. Мы также инвестируем в перемещенные учебные заведения: например, Бахмутский центр профессионального образования сейчас работает в Ровенской области, Краматорский – в Каменском, а учреждения Запорожской области объединились с городскими.
Даже в Запорожье, Николаеве и Харьковской области мы ремонтируем укрытия, и заведения обеспечивают практическую составляющую очно. Потому что водить трактор онлайн вы не научитесь никак.
– А о тех специальностей, которые пользовались спросом в предыдущие годы, какие можно выводы сделать? Какие профессии самые популярные?
– В профессиональном образовании традиционно самой популярной в Украине профессией является повар. Такая профессия наиболее популярна почти во всех регионах. Есть исключения, это могут быть автослесари, или слесари сельскохозяйственной техники, трактористы. Также очень популярным является сварка.
Есть направления, на которые мы советовали бы обратить внимание, спрос на них недостаточен. В них мы много инвестируем. Там условия обучения становятся все лучше, привлекательнее.
Это будущие операторы станков с числовым программным управлением или станочники широкого профиля и электромонтеры и все, что связано с электрической инженерией.
Эти направления чрезвычайно важны для украинской промышленности. По ним дефицит на рынке труда сейчас самый большой, и там зарплаты растут быстрее всех других специальностей профессионального образования. Это буквально десятки вакансий на одного человека, который на эти вакансии приходит.
Поэтому мы советовали бы обратить внимание на них, и именно мы обновляем инфраструктуру образовательных учреждений в регионах.
В большинстве заведений, где готовят станочников, уже есть обновленные современные станки, и выпускникам предлагают работу не только в том регионе.
Кроме этого, компании из других регионов приглашают переехать вместе с оплатой проживания, питания. Это преимущественно предлагают компании из оборонно-промышленного комплекса.
Такое редко бывает среди тех, кто получает высшее образование, а здесь – это очень частая история. Представители компаний ездят по всем нашим заведениям по всей Украине, предлагают переехать в те города, где их производство, и полностью обеспечивают молодых специалистов не только работой, но и всеми бытовыми условиями, так что не надо на это тратить даже свою зарплату.
А в профессиональном предвысшем образовании наиболее популярна специальность "медсестринство". Есть очень много хороших колледжей в каждой области, преимущественно в них есть конкурс на эту специальность, и надо будет хорошо готовиться, если вы собираетесь на медсестринство.
Это самая популярная специальность и среди взрослых, которые идут учиться в колледжи по ваучерам или по другим государственным программам, и среди молодежи, которая идет в профессиональные колледжи.
Конечно, есть "конъюнктурные" специальности и в профессиональных колледжах, такие как менеджмент или финансы. Но мы с точки зрения государственной политики делаем акцент именно на инженерных, естественных специальностях, помогаем развиваться заведениям в сфере сельского хозяйства.
Их тоже много, и они, кстати, тоже очень популярны. И есть очень хорошие примеры заведений в области сельского хозяйства, которые имеют очень успешных студентов.
– Как именно обновляют такие заведения?
– В первую очередь идет обновление инфраструктуры. Невозможно просто прийти в заведение и изменить программу преподавания, если нет, на чем преподавать. Чтобы требовать определенного уровня привлечения молодежи, требовать качества, сотрудничества с бизнесом, трудоустройства, надо обеспечить эти программы необходимым оборудованием.
Мы не можем научить станочника без станка или без симулятора. То же самое касается очень многих профессий. Вы не можете только на теории обучить электрика, привести его на производство и сказать: "Смотрите, здесь все, как в учебнике, только в реальной жизни".
Без практики, без оборудования, без всего этого требовать результатов невозможно и несправедливо по отношению как к учителю, так и к студенту.
Поэтому мы уже третий год подряд движемся в таком масштабном обновлении их инфраструктуры.
Ежегодно это десятки заведений, которые получают новую сельскохозяйственную технику: тракторы, плуги, сеялки, культиваторы, даже большие комбайны, учебные стенды – электрические, механические, пневматические, гидравлические. Станки, сварочное оборудование, оборудование для автослесарей, автомобили и многое другое. Швейное оборудование, кухни тоже не забываем.
Работают заведения, которые готовят операторов тяжелой строительной техники, экскаваторов, погрузчиков, различных дорожно-строительных машин. Это сотни заведений по всей стране, и они нуждаются в обновлении.
Недавно открыли центр лесотехнического производства в Малинском профессиональном колледже. Это и деревообработка, и то, что касается в целом леса. Там большие машины, гарвестеры (самоходные лесозаготовительные комбайны – ред.) и тому подобное. Также в этом колледже есть и мебельное производство.
– Может ли само заведение обновлять свою инфраструктуру без государственной поддержки? Они же могут, скажем, подаваться на грантовое финансирование.
– Да, могут. В целом это довольно затратная история, и если речь идет о масштабном обновлении, само заведение вряд ли это потянет финансово. Сейчас обновление одной современной мастерской стоит в среднем около 10 миллионов, а иногда 15-20 миллионов гривен.
Есть и комплексные проекты с ЕС стоимостью 1,5-2 миллиона евро, где полностью ремонтируют и оборудуют здания на 2 000 квадратных метров. Самостоятельно заведение такие суммы не осилит, хотя успешные примеры сотрудничества с бизнесом и международными партнерами уже есть.
Государство выделяет средства на конкурсной основе, но мы создаем и другие возможности. Вот в течение ближайшего месяца в рамках проекта "Skills4Recovery" запустим конкурс заявок.
Около 50 самых активных заведений по всей стране смогут получить до 250 000 гривен на проекты по инклюзивности, цифровой трансформации или сотрудничеству с бизнесом.
Мы ожидаем, что заведения будут привлекать бизнес к софинансированию. Такие конкурсы мы создаем, чтобы научить их быть проактивными, соревноваться и побеждать.
Параллельно мы переходим к осовремениванию содержания образования. В этом году обновляем все образовательные стандарты в профессиональных колледжах, чтобы уже с набора 2027 года студенты учились по новым программам.
Программы специальностей мы создаем вместе с работодателями, привлекая представителей крупных компаний для адаптации под реальные требования рынка труда.
Так же с 2027 года обновятся и программы старшей школы для колледжей в рамках Новой украинской школы.
Общеобразовательные предметы – математика, физика, биология – будут адаптированы под конкретный профиль: у будущих медиков они будут отличаться от программ для автослесарей или агрономов.
В этом году продолжается масштабная разработка и утверждение сотен модельных учебных программ и стандартов.
В следующем году мы обеспечим их учебниками, пособиями и онлайн-курсами. Это большая работа, но такими этапами мы системно внедрим новые требования к преподаванию на современном оборудовании.
– Какие в Украине сохранились своего рода уникальные заведения, которые готовят редких специалистов?
– У нас есть уникальные учебные заведения, такие как, например, направления подготовки специалистов сугубо для "Укрзализныци" или будущих работников морского и речного транспорта.
Есть очень интересный уникальный пример – это центр обучения витражников. Они сохранили такую уникальную профессию, которая преподается только в одном единственном учебном заведении во Львове.
Это специалисты, которые потом работают над восстановлением витражей. Кроме того, на всю Украину есть всего два заведения, которые готовят ювелиров. Одно из них – очень современное в Киеве.
– В прошлом нашем разговоре вы приводили пример, где все вместе колледжи Днепра выпускают в 2-3 раза меньше станочников, чем надо местным предприятиям. Какие похожие примеры дефицита кадров еще можете вспомнить?
– Эта ситуация усугубляется, сама проблема углубляется. Я уже говорил о дефицитных профессиях и об этом своеобразном "Work and Travel" внутри страны, когда за специалистами ездят в другие города. На самом деле нехватку работников испытывают в каждой отрасли. Если назвать одну, то в другой выйдут и скажут, что не хватает и у них.
В Ивано-Франковске общественная организация, созданная при поддержке местных предпринимателей, ищет взрослых, которые хотят работать в промышленности. Их трудоустраивают сразу, чтобы они получали минимальную зарплату и бронирование, а уже потом отправляют на обучение.
То есть берут на работу тех, кто готов учиться, обеспечивает их всем необходимым, сопровождает во время экзаменов. Обучение проходит на базе Высшего профессионального училища № 21, где мы создали современную мастерскую.
Там взрослые на краткосрочных программах овладевают профессией оператора станков и сразу идут на работу на производстве.
А то же учебное заведение в Днепре, которое мы упоминали в прошлом году, там за год краткосрочные курсы и повышение квалификации проходят почти 500 взрослых. Еще три года назад трудно было представить, что в учреждениях профессионального образования будут учиться сотни взрослых.
Сейчас это реальность, и это напоминает американские Community Colleges. Масштаб пока не такой большой, это сотни, а не тысячи людей, но это отличный старт.
Недавно мы встречались с представителями Всемирного банка, которые анализировали результаты обучения более 50 000 взрослых по программам Минэкономики и Госслужбы занятости по ваучерам.
В основном это люди, которые уже имели работу до этого, но после этого обучения или сменили работу, или мы видим рост их зарплаты.
Это очень интересный момент: по данным Пенсионного фонда мы видим рост средней заработной платы людей, которые пошли на такое обучение, взяли в службе занятости ваучер, государство им оплатило обучение, и фактически это увеличило их ценность, их производительность.
Потому что в результате мы видим как рост их доходов, так и рост налогов, которые они платят. И это напрямую доказывает, что нам нужно инвестировать в образование и взрослых.
– Раньше был стереотип, что всем обязательно нужно высшее образование. А как сейчас? Кажется люди больше понимают, что сварщики и станочники тоже очень нужны.
– Этому пониманию больше всего способствует рост зарплат в отдельных секторах, увеличение популярности рабочих профессий. Когда это работает в комплексе, мы видим результат.
В Чернигове после девятого класса вы выпускаетесь из гимназии и должны выбирать среди академических лицеев, учреждений профессионального образования, профессиональных колледжей и университетов.
Для этого в городе работает профориентационный хаб, где весь девятый класс учеников знакомят с производствами, предприятиями и специальностями, водят на экскурсии. Когда система заработала именно так, мы увидели рост желающих поступать в профессиональные и профессиональные колледжи.
В рамках одного города должна быть комплексная профориентация, которая показывает все варианты. Промышленные направления не должны быть устаревшими. В Чернигове эти заведения обновлены, они имеют современные мастерские, лаборатории и интерактивные доски. Вы видите современные технологии, а не прошлое столетие.
Также надо понимать перспективу трудоустройства. Производство должно работать без отрыва от образования: по предлагаемым направлениям должны быть рабочие места и достойная заработная плата.
Если 10 лет назад зарплаты электриков или строителей были низкими, то недавно главный редактор Forbes написал, что через 10 лет мы будем видеть сантехников и штукатуров за матча-латте на Рейтарской. Эта диффузия миров должна произойти.
Когда зарплаты в этих секторах вырастут, человек поймет, что работая сантехником, он фактически является фрилансером: работает, когда удобно, и зарабатывает достаточно на собственную жизнь. Этот процесс трансформирует само образование и требования к нему.
– Вы уже упоминали ваучеры на обучение. Дают ли они возможности поступления для ветеранов и внутренне перемещенных лиц?
– Есть отдельная программа Минэкономики и Государственной службы занятости, где ветеранам, внутренне перемещенным лицам и людям с инвалидностью, людям возраста 45+ доступны ваучеры на обучение. Что это значит?
Если вы находите обучение, которое вас интересует, и оно стоит до 33 280 грн (или вы готовы доплатить разницу самостоятельно), то такая стоимость может быть компенсирована службой занятости.
Это действует в любом учебном заведении, которое имеет лицензию, как на долгосрочной полноценной программе (одна из самых популярных – медсестринство), так и на краткосрочной программе (например, сварка).
Вы можете за несколько месяцев освоить эту профессию и найти новую работу, или повысить квалификацию, научиться новому и прийти на ту же работу уже на новую должность.
Этим многие пользуются среди ветеранов, ВПЛ, людей с инвалидностью и людей старше 45 лет. Эта программа им доступна для повышения квалификации или получения новой.
Информация об этом есть на портале "Дія", на сайте Государственной службы занятости, часто есть на сайтах самих учебных заведений. Вы можете спросить в приемных комиссиях, в заведении, которое вам нравится, или по телефону в центре занятости.
Там предложат много вариантов. Около 15-18 000 человек ежегодно проходят такое обучение бесплатно, оно оплачено государством. В целом более 68 000 уже его прошло.
Фото: сейчас люди с технической профессией легко находят работу в бизнесе, ОПК и ВСУ, – Дмитрий Завгородний (коллаж РБК-Украина)
– Какие советы вы дали бы тем, кто присматривается к колледжам сейчас и хочет поступать туда, чтобы получить какую-то из специальностей?
– Во-первых, советую поискать учебные заведения, в которых за последние три года открывались обновленные мастерские или лаборатории. Увидев их, вы можете приятно удивиться тому, что такое современный колледж. Когда это образование является современным, оно выглядит привлекательной альтернативой плохому университету.
Второе: несмотря на культ высшего образования, в Украине есть много "псевдо-высшего образования", когда вы получаете диплом, но напрасно тратите время. Хорошее профессиональное или профессиональное предвысшее образование точно лучше, чем плохое высшее образование.
Третье: сейчас люди с технической профессией имеют очень высокий уровень востребованности. Они легко находят работу в бизнесе, а также реализацию по профессии в оборонно-промышленном комплексе и в Вооруженных Силах.
Выбирая профессиональное образование, вы выбираете путь роста через карьеру. Вы инвестируете время в то, чтобы начать ее как можно скорее. Когда вам будет 25 лет, у вас уже будет семь-восемь лет рабочего опыта, который во многих сферах важнее высшего образования.
Если вы хотите, например, руководить трубным заводом "Интерпайп", где работает 9 000 человек, то директор того завода начинал с обучения на станочника и токаря в Никопольском училище. Да, он потом закончил МБА, но начал свой путь именно через карьерный рост, поняв, как работает современное производство.
Я уверен, что в Украине современного производства будет больше. Мы будем известны как страна, экспортирующая оружие, ракеты и дроны. Люди в этой сфере будут успешными и будут чувствовать себя строителями украинской экономики, как когда-то айтишники.
Все это сложно реализовать онлайн. Поэтому, если вы ищете качественное образование, ищите заведения, которые работают очно. Мы выделяем средства на укрытия, генераторы и аккумуляторы, чтобы мастерские работали.
Мы рекомендуем заведениям начинать учебный год раньше и делать удлиненные каникулы зимой, чтобы как можно больше времени уделять практической подготовке.
И последнее – смотрите, с какими компаниями заведения сотрудничают. Спрашивайте, интересуйтесь, где работают выпускники, потому что лучшие заведения легко отвечают на эти вопросы и прямо говорят, где и когда вы будете работать, еще и совмещая это с обучением.