Світлана Митрофанова: як кандидат психологічних наук перетворює психологічну освіту в Україні

Почавши свій професійний шлях у 1997 році, Світлана Митрофанова встигла досягти значних успіхів як у науковому середовищі, так і в психології, що практикує. Вона успішно склала понад 40 іспитів та отримала сертифікати щодо підвищення кваліфікації, написала 11 наукових статей, які визнані Міністерством освіти України, брала участь у Міжнародних наукових конференціях. Її наукова діяльність, спрямовану дослідження проблем освіти, стала важливим внеском у розвиток психологічної науки країни.

Світлана Митрофанова веде тренінги та коучингові програми у відкритому та корпоративному форматах. Свої компетенції бізнес-тренера вона реалізує у створеному нею у 2007 році Центрі психології Life Design, який здобув популярність не лише в Україні, а й за її межами.

Цього року Світлана Митрофанова стала членом журі міжнародної премії Successful Ladies Awards. 7 рейтингових національних телеканалів України запрошують її як експерт, на яких Світлана бере участь у зйомках освітніх та документальних фільмів.

Проблема зміни спеціальності на психологію

Результатом п'ятирічної дослідницької роботи Світлани Митрофанової стала "Програма психологічного супроводу процесу формування професійної самосвідомості майбутніх психологів в умовах здобуття другої вищої освіти".

У рамках роботи над програмою, Світлана провела важливе дослідження мотивації та самоусвідомлення серед студентів психологічних факультетів, які здобувають другу вищу освіту з базовою психологічною та непсихологічною освітою національних університетів. Важливим компонентом дослідження стала порівняльна характеристика мотиваційних показників вибору професії психолога в залежності від зміни спеціальності.

В результаті дослідження було встановлено, що після отримання диплома за іншою професією рішення студентів на користь психології нерідко приймається спонтанно, без глибокого усвідомлення її сутності та громадського призначення. Зокрема, дослідження показало, що лише половина студентів із базовою непсихологічною освітою збираються працювати за професією психолога. У вітчизняній психології професійне самоусвідомлення студентів-психологів з базовою непсихологічною освітою досі не було предметом наукового дослідження.

Програма, що змінила зовнішність психологічної освіти в Україні

Ці результати дослідження та розроблена унікальна програма були представлені на 5 наукових Міжнародних та Всеукраїнських наукових конференцій. Після чого 5 провідних університетів України, таких як КНУ ім. Т. Шевченка, ОНУ ім. І. Мечникова та ін. інтегрували у навчальний процес авторську програму Світлани Митрофанової, що стало відправною точкою змін у психологічній освіті країни.

За відгуками університетів, які впровадили комплексну програму у навчальний процес, показали дієвість завдяки вибору пріоритетних завдань професійної підготовки майбутніх психологів. Практичні методи та психотехнології програми підвищують ефективність навчального процесу професії психолога завдяки:

• зростання структурованості професійної самосвідомості;
• зростання усвідомлення вимог професії;
• підвищенню самокритичності та готовності брати на себе відповідальність за професійні дії та вчинки.

Зараз програма має успіх в академічних колах. Отримані відгуки після впровадження програми говорять про підвищення психологічної культури, рівня професійної самосвідомості, розкриття творчих здібностей та інтелектуального розвитку.

Сьогодні Світлана Митрофанова продовжує свою роботу у розвитку освіти та підготовки психологів. У її планах написати навчальний посібник для практикуючих психологів, що допоможе як зміцнити позиції психологічної науки, а й ефективніше підготувати висококваліфікованих психологів.