В исследовании научно-образовательного фонда "Аспандау" отмечается, что в течение последних 15-20 лет наблюдается устойчивая тенденция деградации казахстанской системы образования и науки, сообщает Синьхуа.
"Несмотря на наличие положительных, сугубо количественных оценок образовательных достижений РК, при сопоставлении с мировым уровнем очевидно, что в течение последних 15-20 лет наблюдается устойчивая тенденция деградации казахстанской системы образования и науки по качественным характеристикам",- говорится в исследовании.
Работа ученых основывается на результатах научного анализа фонда "Аспандау". Миссия этой работы - консолидация и вдохновление людей на созидание национальной системы образования нового информационного общества с экономикой, основанной на знаниях.
По мнению экспертов, "пришли в запустение многие отрасли естественных и технических исследований, а масштабы и глубина гуманитарных и социальных кардинально снизились. Но главное - до недопустимо низкого уровня упало качество образования в самом широком, содержательном смысле этого слова, а не только в узком, собственном смысле оценки усвоения содержания". "Это обусловлено как недостаточным научным и личностным потенциалом преподавателей, так и систематическим выхолащиванием научного содержания образовательных программ и пособий, а также многими другими причинами", - указывают эксперты.
По мнению ученых, одной из чрезвычайно важных причин падения качества образования в Казахстане стал разрыв связи науки и образования. "...В постперестроечное время естественная связь между научными достижениями и образовательным процессом на всех его этапах, включая дошкольное, школьное и высшее образование, разрушилась. Вследствие этого наука и образование в современном их состоянии не могут обеспечить необходимых условий для формирования сбалансированной и высокоразвитой личности с расширенной метрикой сознания и стремлением к познанию как одному из важнейших инструментов самореализации и организующей деятельности",- считают ученые.