Класичне сприйняття вищої школи відходить у минуле, а університети по всьому світу вже втратили монополію на трансляцію знань.
Про це в інтерв'ю РБК-Україна розповів ректор Дніпровськох політехніки, професор Олександр Азюковський.
Заклади освіти по всьому світу вже втратили монополію на трансляцію знань, вважає Олександр Азюковський.
"Вже не існує у світі університетів у класичному сприйнятті. Це ми звикли їх такими бачити. Університети по всьому світу вже втратили монополію на трансляцію знань, – каже співрозмовник.
Проте він впевнений: їхня роль у формуванні майбутнього суспільства стала ще вагомішою.
"Це не трагедія, просто змінився формат передачі інформації. Ми самі повинні формувати "вишуканий смак" освітніх послуг у наших споживачів", – переконаний очільник вишу.
На його думку, університети мають не просто виходити на існуючі ринки, а створювати нові, перетворюючи освіту на високоякісний сервіс.
"У маркетологів є класичне твердження, що часто створювати новий ринок набагато простіше, аніж виходити на існуючий ринок. І ми також самі повинні формувати вишуканий смак освітніх послуг у наших споживачів", – додає він.
За його словами, просто подивитися відео в Ютубі або прочитали книгу з вищої математики – таким шляхом фахівцем точно не можна стати.
"Бо там немає перевірки отриманих знань та всього того, що має бути в опануванні навичок та професій. Тому у університетів все одно є переваги, і поєднуючи класичні дисципліни, штучний інтелект, емоційний інтелект та багато іншого, в університетах можна створювати унікальні проекти, що і робиться вже сьогодні", – додає очільник Дніпротеху.
Сьогодні технології стали настільки доступними, що кожен із нас через звичайні додатки в гаджетах запускає складний програмний код, який раніше був під силу лише програмістам.
"Раніше мова програмування Фортран (вважається першою мовою програмування – ред.) жила декілька десятиліть, то сьогодні за чотири роки бакалаврату технологія може не просто вмерти, а повністю втратити актуальність. З’являється вища математика зовсім іншого штибу, яку навіть у чотири роки не вмістити. Наші фахівці до цього готові", – зазначає науковець.
Плюс – активними темпами розвивається штучний інтелект.
"Це спрощує життя, але це не означає, що це його примітивізує. Це не про примітив. Це про інший формат мислення, до якого ми з вами маємо прийти. І маємо це використовувати на свою користь", – впевнений Олександр Азюковський.
Раніше ректор Дніпротеху заявив, що через нестачу кадрів компанії готові брати студентів з другого курсу.
Крім того, він зазначив, що дефіциту і недобору студентів в Дніпротеху немає.
Термінові та важливі повідомлення про війну Росії проти України читайте на каналі РБК-Україна в Telegram.