ИИ все знает, но может навредить: скрытые риски общения детей с виртуальным "другом"
Может ли искусственный интеллект навредить ребенку и что стоит знать родителям (фото: Getty Images)
Мы живем во время, когда ребенок быстрее учится пользоваться смартфоном, чем держать ложку. Искусственный интеллект стал не просто игрушкой, а полноценным участником воспитательного процесса: он пишет рефераты, генерирует картинки и даже ведет философские разговоры с подростками.
Безопасно ли позволять детям "дружить" с ИИ и какие могут возникать проблемы, рассказала для РБК-Украина магистр психологии и сертифицированный детский психолог Елена Погорелова.
Больше интересного: Если ребенок говорит это, он глубоко несчастен: 11 фраз, которые нельзя игнорировать
Дети и ИИ: в чем опасность
По словам Елены Погореловой, за удобством и быстрыми ответами скрываются риски, о которых родители часто даже не догадываются. Когда алгоритм становится для ребенка большим авторитетом, чем учитель, а бот заменяет настоящего друга - психологическое здоровье оказывается под ударом.
"За прошедшее десятилетие мир технологий получил большое развитие и искусственный интеллект достаточно быстро стал частью нашей жизни. Он используется в различных сферах: образовании, науке, медицине, творчестве, медиа и других. Искусственный интеллект может помочь с идеями, объяснить сложное, помочь понять учебный материал", - говорит эксперт.
Она добавляет, что вместе с пользой искусственного интеллекта есть и риски его использования детьми и подростками, поскольку они эмоционально уязвимы и не имеют достаточно развитого критического мышления, чтобы проанализировать и оценить информацию, предоставленную ИИ. И могут воспринимать все, что увидят и прочитают в интернете как истину.
"Чем ИИ может навредить детям и подросткам? Он может ошибаться, давать ложные советы и предлагать очень странные решения, а дети не всегда могут проанализировать ответ и действуют опираясь на советы ИИ. Иногда искусственный интеллект может давать опасные советы, а дети в силу своего возраста не умеют еще анализировать и обрабатывать информацию", - объясняет психолог.
ИИ - ненастоящий друг для ребенка
Также, из-за нехватки общения дети могут искать поддержку и коммуникацию в различных чатах, общаясь с ботами, но есть большой риск, что они не получат желаемого, потребность в поддержке будет неудовлетворена, поскольку ИИ не имеет эмпатии и сочувствия.
"Довольно часто дети и подростки могут не чувствовать границы между реальным и виртуальным миром и могут становиться зависимыми от виртуального мира, поскольку общаться с ботом значительно проще чем с реальными людьми и ИИ может имитировать поддержку, не конфликтует и может подстроиться в общении под ребенка. Это особенно опасно для детей, которые не имеют друзей или страдают от буллинга в школе, не имеют поддержки дома", - отмечает Погорелова.
Слишком много свободного доступа
А еще, ИИ имеет много различной информации, к которой дети имеют свободный доступ и к которой их психика может быть еще неготова и эта информация может быть опасной для детей.
"Пользуясь ИИ дети могут воспринимать его мнение как авторитетное и правильное (хотя это не всегда так), ИИ может ошибаться, но дети еще не могут критически оценить ту информацию. Искусственный интеллект дает быстрый ответ, не заставляя ребенка искать долго информацию в учебниках или интернет-ресурсах. Это снижает мотивацию детей и препятствует развитию терпения и познания", - говорит эксперт.
Дети цифрового периода
Она отмечает, что искусственный интеллект сам по себе не опасен, но чрезмерное увлечение им создает опасность. ИИ имеет и свои преимущества, он не может заменить человека, но может помочь, если использовать его правильно.
"Дети родились и растут в период, когда цифровой мир развивается быстро и их важно учить использовать искусственный интеллект и компьютерные технологии. С помощью ИИ дети и подростки могут быстрее находить информацию, объяснять сложные вопросы. Он может помочь учителям с новыми идеями для усвоения материала, предложить интересные идеи", - говорит психолог.
Но педагогам и родителям важно научить детей пользоваться искусственным интеллектом:
- не стоит давать детям полный доступ к интернет-ресурсам и искусственному интеллекту, важно, чтобы дети пользовались ИИ под наблюдением взрослых (учителей или родителей);
- объяснять детям, что ИИ может ошибаться и учить проверять информацию, пользуясь другими источниками;
- говорить с ребенком о том, что в первую очередь он может обратиться к родителям, когда ему нужна помощь или он чувствует себя одиноким.
Также, родителям важно быть внимательным к эмоциональному состоянию детей, развивать навыки коммуникации, учить проверять информацию, привлекать к различным занятиям, учить интернет безопасности и цифровой грамотности.
"Искусственный интеллект не может заменить человека и он не может давать достоверные ответы или стать единственным источником информации, ИИ" - это лишь инструмент, который может помочь, если его использовать без чрезмерного увлечения", - советует Елена Погорелова.
