Кадровый дефицит? В МОН объяснили, каких учителей в школах не хватает больше всего

Каких учителей в Украине не хватает больше всего

Эксперт рассказала, что "по абсолютным числам", учителей в системе сегодня "больше, чем нужно".

Однако проблема, по словам Кузьмичевой, "не в количестве, а в качестве и профильности кадров".

Особенно не хватает в Украине профессиональных педагогов в естественных и точных дисциплинах:

• биологии;
• химии;
• физике;
• математике;
• современных технологиях.

"Программа школ предусматривает много предметов, и именно узкоспециализированных преподавателей не хватает", - признала представитель МОН.

Зависит ли ситуация с кадрами от региона

Кузьмичева отметила, что "эта нехватка (учителей, - Ред.) не привязана к конкретным регионам".

"Она общая для системы", - объяснила специалист.

По ее словам, такую нехватку частично компенсируют перемещением учителей с временно оккупированных территорий на более безопасные регионы.

"Но системное решение здесь в другом: нужно менять подход к подготовке и популяризации этих предметов на уровне педагогического образования", - поделилась заместитель министра.

Она добавила, что молодежь не выбирает специальности учителя математики, физики или биологии в заведениях высшего образования.

"Поэтому кадровый дефицит сохраняется из-за низкой вовлеченности в получение педагогического образования по этим специальностям", - сообщила эксперт.

Помогает ли увеличение количества молодых учителей

Тенденция к увеличению в школах количества молодых педагогов сегодня "частично компенсирует потребность в привлечении практиков из информативной, технологической и естественной сфер".

В то же время, по словам специалиста, "это не приводит к полному закрытию потребности".

"Потому, что эти кадры обычно сосредоточены в областных городах. А у нас есть большая диспропорция с сельской местностью. И нехватка кадров ощущается именно там. Но это однозначно определенным образом выравнивает ситуацию", - рассказала Кузьмичева.

Кроме того, она отметила, что это - "очень изменчиво".

"После отмены военного положения большая часть этих молодых педагогов выйдет из системы образования. Потому что они заходили не из-за привлекательности самой профессии учителя, а из-за того, что учительство имеет вот этот дополнительный инструмент - бронирование", - объяснила представитель МОН.

Часть из них, по ее мнению, может за это время мотивироваться работой с детьми и остаться.

"Но, по моим оценкам, это не будет более 20-25% тех, кто зашел. Это будет означать откат к стартовым позициям", - подытожила заместитель министра образования и науки.